VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования

^ VI. Содержание учебного предмета
Содержание предмета «Литературное чтение» для каждого класса отражает главные направления работы и включает последующие разделы:

  1. Круг детского чтения.

  2. Техника чтения.

  3. Формирование приёмов осознания прочитанного при чтении и слушании VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования, виды читательской деятельности.

  4. Эмоциональное и эстетическое переживание прочитанного. Элементы анализа текста.

  5. Литературоведческая пропедевтика.

  6. Творческая деятельности учащихся (на базе литературных произведений). Развитие устной и письменной речи.



^ Круг детского чтения. 1-й класс – 45 либо 32 ч (4 часа в VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования неделю)
«Попрыгать, поиграть…» (12 либо 8 ч).

Стихи и мелкие рассказы А. Барто, Я. Акима, С. Маршака, И. Демьянова, В. Берестова, Ю. Мориц, И. Токмаковой, В. Драгунского, Э. Успенского, Е. Чарушина, Н. Носова VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования об играх, игрушках, интересных упражнениях.

Наш дом (8 либо 6 ч).

Стихи и мелкие рассказы А. Барто, Я. Акима, Г. Граубина, Б. Заходера, О. Григорьева, В. Бирюкова, М. Зощенко, В. Драгунского, М. Коршунова о VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования детях и родителях, их отношениях, о любви и взаимопонимании, о младших сестрёнках и братишках и отношении к ним.

^ Ребятам о зверятах (12 либо 9 ч).

Стихи и мелкие рассказы Б. Заходера, С. Михалкова, Г VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования. Граубина, Ю. Мориц, М. Пришвина, Е. Чарушина, М. Коршунова, Ю. Коваля о дружбе людей и животных, о взоре взрослого и ребёнка на мир природы.

^ Мелкие открытия (13 либо 9 ч).

Стихи и маленькие рассказы о VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования мире природы, о его красе, о малеханьких открытиях, которые делает человек, умеющий вглядываться и вслушиваться. Произведения Э. Успенского, Г. Граубина, В. Бирюкова, Т. Золотухиной, И. Токмаковой, В. Лапина, В. Пескова, Н. Сладкова VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования.
^ 2-й класс –136 ч (4 часа в неделю)
«Там, на неизвестных дорожках…» (23 ч).

Чудесные сказки, народные и литературные (П. Ершов, А. Пушкин, В. Одоевский, П. Бажов). Стихи о волшебстве, о сказочном мире VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования. Герои магических сказок. Особенности магических сказок («сказочные приметы»). Российские народные скороговорки.

^ Сказочные человечки (27 ч).

Сказочные повести Т. Янссон, Дж.Р.Р. Толкина, А. Милна, А. Линдгрен, Дж. Родари, А. Толстого и их герои.


Сказочные VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования богатыри (13 ч).

Сказки и былины об Илье Муромце и других российских богатырях, богатырские сказки различных народов.

«Сказка мудростью богата…» (20 ч).

Сказки различных народов о мудрейших людях и болванах, о трудолюбии VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования и честности. Российские народные загадки. Загадки С. Маршака, Б. Заходера, А. Прокофьева.

«Сказка – ересь, да в ней намёк…» (21 ч).

Сказки различных народов о животных. Аллегоричный смысл сказок. Современная сказка-сценарий А. Курляндского «Ну VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования, погоди!». Стихи Л. Квитко, Ю. Мориц, Г. Сапгира, В. Левина о животных. Считалки.

«Самое обычное чудо» (31 ч).

Сказки А. де Сент-Экзюпери, Дж. Родари, В. Берестова, В. Хмельницкого, Б. Сергуненкова.
^ 3-й класс – 136 ч VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования (4 часа в неделю) либо 102 ч (3 часа в неделю)
Прощание с летом (6 либо 4 ч).

Стихи Б. Заходера, К. Бальмонта, рассказы В. Драгунского, Э. Успенского о лете.

^ Летние путешествия и приключения (19 либо 15 ч).

Стихи Ю VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования. Кима, рассказы и отрывки из повестей К. Паустовского, С. Голицына, И. Дика, Б. Емельянова, М. Твена о летних поездках и походах, об увлекательных и нужных делах, о романтике летних игр VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования и приключений.

^ Природа летом (9 либо 7 ч).

Стихи С. Есенина, И. Бунина, Б. Пастернака, рассказы и отрывки из повестей И. Тургенева, А. Чехова, А. Толстого, М. Пришвина, В. Бианки о красе и поэзии летней VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования природы.

^ Уроки и переменки (13 либо 11 ч).

Стихи Б. Заходера, О. Григорьева, отрывки из повестей Л. Гераскиной, Г. Куликова, Э. Успенского о школьной жизни, о дружбе, о необыкновенных, но очень интересных уроках.

«Глухая пора VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования листопада…» (8 либо 6 ч).

Стихи А. Пушкина, Ф. Тютчева, К. Бальмонта, Д. Самойлова, Г. Сапгира, рассказы К. Паустовского о красе и поэзии осенней природы, о обилии осенних красок.

«И кот ученый свои VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования мне сказки гласил…» (18 либо 11 ч).

Российские народные сказки. Литературные сказки Ш. Перро, Г.-X. Андерсена, А. Волкова, пьеса-сказка С. Маршака, стихи о притчах и волшебстве.

«Поет зима, аукает…» (12 либо 9 ч).

Стихи К VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования. Бальмонта, С. Есенина, Б. Пастернака, И. Бродского, Д. Самойлова, А. Башлачёва, Ю. Мориц, А. Барто, рассказы В. Бианки, В. Драгунского о красе зимней природы, её красках и звуках, о новогоднем праздничке VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования.

^ Животные в нашем доме (9 либо 6 ч).

Стихи В. Берестова, Ю. Мориц, Г. Сапгира, рассказы Д. Мамина-Сибиряка, Ю. Коваля, Ю. Коринца, В. Драгунского о животных, их повадках, нравах, о дружбе людей VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования и животных.

^ Мы с матерью и отцом (12 либо 9 ч).

Стихи А. Барто, С. Маршака, Э. Успенского, рассказы И. Дика, В. Драгунского, Ю. Коринца о семье, о детях и родителях, о отношениях и взаимопонимании в VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования семье, о серьёзных дилеммах и счастливых деньках.

«Наполним музыкой сердца…» (9 либо 6 ч).

Стихи для малышей О. Мандельштама, рассказы и отрывки из повестей И. Тургенева, В. Короленко, К. Паустовского, мелкие сказки VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования Г. Цыферова о музыкантах и музыке, о роли искусства в людской жизни, о воздействии музыки на душу человека.

^ Денек хохота (4 либо 3 ч).

Весёлые юмористические стихи Г. Сапгира, Ю. Мориц, О. Григорьева, Ю. Владимирова, рассказ VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования В. Драгунского, отрывок из повести Э. Успенского о весёлых людях и событиях, о чувстве юмора.

«О весна, без конца и без краю…» (8 либо 5 ч).

Стихи Ф. Тютчева, А. Блока, В. Маяковского VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования, О. Мандельштама, Саши Чёрного, Б. Окуджавы, А. Макаревича, отрывок из повести А. Толстого о весне, о вешней природе.

^ Денек Победы (5 либо 4 ч).

Стихи-размышления А. Ахматовой, А. Твардовского, Б. Окуджавы VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования, В. Высоцкого о трагизме войны, о человечьих судьбах, через которые прошла война; рассказ В. Драгунского о военном детстве.

Родная земля (6 либо 5 ч).

Произведения К. Паустовского, Г. Цыферова и других писателей о Рф, о любви к VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования родной земле.
^ 4-й класс – 136 ч (4 часа в неделю) либо 102 ч (3 часа в неделю)
Произведения современной детской литературы различных жанров (9 либо 7 ч).

Стихи современных поэтов, отрывки из умопомрачительной повести Е VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования. Велтистова.

^ У истоков российской детской литературы (20 либо 17 ч).

Отрывки из российских летописей. Российские народные сказки в ранешних записях. Стихи для малышей поэтов XVII в. Савватия, Симеона Полоцкого, Кариона Истомина. Произведения для малышей писателей XVIII VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования в.: проза А. Болотова, статьи Н.И. Новикова из журнальчика «Детское чтение для сердца и разума», детские стихи А. Шишкова. Нравоучительный нрав и ровная назидательность произведений для малышей.

^ Детская литература XIX VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования в. (46 либо 30 ч).

Басни И. Крылова. 1-ая литературная притча для малышей «Чёрная курица, либо Подземные жители» А. Погорельского. «Сказка о царе Салтане…» А. Пушкина и «Спящая царевна» В. Жуковского. Сказки и игры для VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования малышей В. Даля. Исторические рассказы А. Ишимовой. Обилие жанров; образность произведений для деток, равномерно приходящая на замену прямой назидательности. Возникновение темы природы в детском чтении. Отрывки из повести С. Аксакова «Детские VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования годы Багрова-внука». Стихи А.К. Толстого, А. Майкова, Ф. Тютчева, А. Плещеева в круге детского чтения. Стихи Н. Некрасова о природе, посвященные русским детям.

Учебные книжки для чтения К. Ушинского и Л VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования. Толстого. Обилие жанров, познавательный нрав произведений Ушинского и Толстого. Тема юношества в рассказах писателей конца XIX в. Рассказ «Слон» А. Куприна. Сюжет, герои, мысль рассказа, мастерство писателя в разработке нравов.


^ Детская литература XX VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования в. (61 либо 48 ч).

Отрывки из повести Лидии Чарской «Записки малеханькой гимназистки». Детская литература 1920-х гг.: «Морские рассказы» Б. Житкова, отрывки из книжки К.Чуковского «Серебряный герб». Детские журнальчики 1920–1930-х гг. Детские стихи VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования обэриутов: Д. Хармса, А. Введенского, Ю. Владимирова. Поиски новых увлекательных форм и тем для детских стихов. Весёлый тон и юмор стихов обэриутов. Достояние и обилие жанров детской литературы: сказки Е. Шварца VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования и А.Н. Толстого, рассказы М. Пришвина, переводы С. Маршака, стихи В. Маяковского и А. Барто. романа Ю. Олеши «Три Толстяка» (отрывки).

Детская литература 1930–1950-х гг. Герои А. Гайдара («Тимур и его VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования команда»). Юмор и сатира в детской литературе: рассказы Н. Носова, сатирические стихотворные портреты А. Барто.

Детская литература 1960–1990-х гг. «Панорама» поэзии для малышей: стихи Е. Благининой, Б. Заходера, В. Берестова VI. Содержание учебного предмета - Программа начального общего образования, И. Токмаковой, Н. Матвеевой и др., пьеса-сказка С. Козлова, сказочные миниатюры Г. Цыферова. Знакомство с творчеством детских писателей К. Драгунской, Т. Собакина и др. Современные детские журнальчики.


vi-voskreshenie-lazarya-kak-nazidanie-hristianam.html
vi-vozdushnie-mitarstva-sovremennie-posmertnie-opiti-v-svete-ucheniya-pravoslavnoj-cerkvi.html
vi-vozvrashenie-v-dzhahilyu-2-glava.html