VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...

^ VI. Содержание учебного предмета
1. Технологический компонент
Модуль «Знакомство с компьютером». Компы вокруг нас. Новые профессии. Компы в школе. Правила поведения в компьютерном классе. Главные устройства компьютера. Компьютерные программки. Операционная система. Десктоп. Компьютерная мышь. Клавиатура. Включение VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... и выключение компьютера. Пуск программки. Окончание выполнения программки.

^ Модуль «Создание рисунков». Компьютерная графика. Примеры графических редакторов. Панель инструментов графического редактора. Главные операции при рисовании: рисование и стирание точек, линий, фигур VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального.... Заливка цветом. Другие операции.

^ Модуль «Создание мультов и “живых” картинок». Анимация. Компьютерная анимация. Главные методы сотворения компьютерной анимации: покадровая рисованная анимация, конструирование анимации, программирование анимации. Примеры программ для сотворения анимации. Главные операции VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... при разработке анимации. Этапы сотворения мульта.

^ Модуль «Создание проектов домов и квартир». Проектирование. Компьютерное проектирование. Интерьер. Дизайн. Архитектура. Примеры программ для проектирования построек. Главные операции при проектировании построек: обзор и осмотр проекта VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального..., создание стенок, создание окон и дверей, установка сантехники и домашней техники, размещение мебели, выбор цвета и вида поверхностей.

^ Модуль «Создание компьютерных игр». Компьютерные игры. Виды компьютерных игр. Порядок действий при разработке игр VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального.... Примеры программ для сотворения компьютерных игр. Главные операции при конструировании игр: создание либо выбор фона, карты либо поля, выбор и размещение предметов и персонажей. Другие операции.

^ Модуль «Знакомство с компом: файлы и папки (сборники VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...)». Файлы. Папки (сборники). Название файла. Размер файла. Сменные носители. Полное название файла. Операции над файлами и папками (каталогами): создание папок (каталогов), копирование файлов и папок (каталогов), перемещение файлов и VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... папок (каталогов), удаление файлов и папок (каталогов). Примеры программ для выполнения действий с файлами и папками (каталогами).

^ Модуль «Создание текстов». Компьютерное письмо. Клавиатурные тренажёры. Текстовые редакторы. Примеры клавиатурных тренажеров и редакторов текста VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального.... Правила клавиатурного письма. Главные операции при разработке текстов: набор текста, перемещение курсора, ввод строчных букв, ввод букв латинского алфавита, сохранение текстового документа, открытие документа, создание нового документа, выделение текста, вырезание, копирование и вставка VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... текста. Оформление текста. Выбор шрифта, размера, цвета и начертания знаков. Организация текста. Заголовок, подзаголовок, основной текст. Выравнивание абзацев.

^ Модуль «Создание печатных публикаций». Печатные публикации. Виды печатных публикаций. Текстовые редакторы. Настольные издательские системы. Примеры VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... редакторов текста и настольных издательских систем. Иллюстрации в публикациях. Схемы в публикациях. Некие виды схем: схемы отношений; схемы, отражающие размещение и соединение предметов; схемы, отражающие происходящие конфигурации, порядок действий. Таблицы VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... в публикациях. Столбцы и строчки.

^ Модуль «Создание электрических публикаций». Электрические публикации. Виды электрических публикаций: презентации, электрические учебники и энциклопедии, справочные системы, странички сети Веб. Примеры программ для сотворения электрических публикаций. Гиперссылки в публикациях. Создание электрической VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... публикации с ссылками. Звук, видео и анимация в электрических публикациях. Вставка звуков и музыки в электрические публикации. Вставка анимации и видео в электрические публикации. Порядок действий при разработке электрической публикации VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального.... Подготовка презентаций.

^ Модуль «Поиск информации». Источники инфы для компьютерного поиска: компакт-диски CD («си-ди») либо DVD («ди-ви-ди»), сеть Веб, неизменная память компьютера. Методы компьютерного поиска инфы: просмотр подобранной VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... по теме инфы, поиск файлов при помощи файловых менеджеров, внедрение средств поиска в электрических изданиях, внедрение особых поисковых машин. Поисковые машины. Примеры программ для локального поиска. Поисковые машины в сети Веб. Запросы в VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... поисковике. Уточнение запросов на поиск инфы. Сохранение поисковых результатов. Поиск изображений. Сохранение отысканных изображений.

^ 2. Логико-алгоритмический компонент 1-й класс
План действий и его описание. Последовательность действий. Последовательность состояний в природе. Выполнение последовательности действий. Составление VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... линейных планов действий. Поиск ошибок в последовательности действий.

^ Отличительные признаки и составные части предметов. Выделение признаков предметов, узнавание предметов по данным признакам. Сопоставление 2-ух либо более предметов. Разбиение предметов VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... на группы по данным признакам.

^ Логические рассуждения. Истинность и ложность выражений. Логические рассуждения и выводы. Поиск путей на простых графах, подсчет вариантов. Выражения и огромного количества. Построение отрицания обычных выражений.
^ 2-й класс
План действий VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... и его описание. Последовательность действий. Последовательность состояний в природе. Выполнение последовательности действий. Составление линейных планов действий. Поиск ошибок в последовательности действий. Знакомство со методами записи алгоритмов. Знакомство с ветвлениями в методах VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального....

^ Отличительные признаки и составные части предметов. Выделение признаков предметов, узнавание предметов по данным признакам. Сопоставление 2-ух либо более предметов. Разбиение предметов на группы по данным признакам. Составные части предметов.

^ Логические рассуждения VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального.... Истинность и ложность выражений. Логические рассуждения и выводы. Поиск путей на простых графах, подсчет вариантов. Выражения и огромного количества. Вложенные огромного количества. Построение отрицания выражений.
^ 3-й класс
Методы. Метод как план действий VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального..., приводящих к данной цели. Формы записи алгоритмов: блок-схема, построчная запись. Выполнение метода. Составление метода. Поиск ошибок в методе. Линейные, ветвящиеся, циклические методы.

^ Группы (классы) объектов. Общие наименования и отдельные объекты. Различные VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... объекты с общим заглавием. Различные общие наименования 1-го отдельного объекта. Состав и деяния объектов с одним общим заглавием. Отличительные признаки. Значения отличительных признаков (атрибутов) у различных объектов в группе. Имена объектов.

^ Логические VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... рассуждения. Выражения со словами «все», «не все», «никакие». Дела меж огромными количествами (объединение, скрещение, вложенность). Графы и их табличное описание. Пути в графах. Деревья.

^ Применение моделей (схем) для решения задач. Игры. Анализ игры с VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... выигрышной стратегией. Решение задач по аналогии. Решение задач на закономерности. Подобные закономерности.
^ 4-й класс
Методы. Вложенные методы. Методы с параметрами. Циклы: повторение обозначенное число раз; до выполнения данного условия; для перечисленных VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... характеристик.

Объекты. Составные объекты. Отношение «состоит из». Схема (дерево) состава. Адреса объектов. Адреса компонент составных объектов. Связь меж составом сложного объекта и адресами его компонент. Относительные адреса в составных объектах.

^ Логические рассуждения. Связь VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... операций над огромными количествами и логических операций. Пути в графах, удовлетворяющие данным аспектам. Правила вывода «если …, то …». Цепочки правил вывода. Простые графы «и – или».

^ Применение моделей (схем) для решения задач. Приёмы фантазирования (приём VI. Содержание учебного предмета - Основная образовательная программа начального общего образования муниципального... «наоборот», «необычные значения признаков», «необычный состав объекта»). Связь конфигурации объектов и их многофункционального предназначения. Применение изучаемых приёмов фантазирования к материалам разделов 1–3 (к методам, объектам и др.).




vi-verite-chto-sushestvuyut-fei.html
vi-vibracionnie-sushestva.html
vi-vidite-v-sumerkah-chadnih.html